Pourquoi un atelier prospectif ?

Ce type d’atelier vise à offrir aux participants un temps pour prendre du recul, penser “out of the box”, sortir de leur zone de confort, … sur un sujet donné, et de le faire avec d’autres homologues européens. Il s’agit aussi de leur donner l’opportunité d’expérimenter des formats & méthodologies auxquels ils ne sont, la plupart du temps, pas habitués et qu’ils pourront ensuite réutiliser et transposer (en totalité ou en partie) dans leur propre entreprise en fonction des besoins et opportunités.

Face à un problème, un défi, etc., nous avons tendance à penser en termes de présent, en essayant d’identifier des pistes et des solutions qui permettront, sinon de résoudre le problème, du moins d’améliorer la situation existante. Or, lorsqu’il s’agit de réinventer une pratique, il peut être tout aussi intéressant, utile et profitable de se projeter dans un futur réaliste à moyen terme (construire des scénarios d’anticipation, s’interroger sur leur impact et leur acceptabilité, etc.), pour mieux revenir ensuite au présent et imaginer des trajectoires souhaitables.

Objectifs pédagogiques

• Développer une capacité à anticiper et à penser le futur : Permettre aux participants d’anticiper les dynamiques de transformation et d’incertitude en identifiant des tendances, signaux faibles, et ruptures potentielles.
• Construire de nouveaux imaginaires : Amener les participants à explorer, créer et articuler des visions alternatives du futur en s’émancipant des cadres de pensée existants et en développant des récits prospectifs porteurs de sens, d’innovation et d’inclusion.
• Stimuler la créativité et l’innovation collective : Encourager les participants à imaginer des solutions nouvelles et audacieuses en sortant des cadres de pensée traditionnels, grâce à une dynamique de cocréation
• Renforcer la réflexion critique et éthique : Permettre aux participants de questionner les implications éthiques, sociales, économiques et environnementales des futurs imaginés, afin de promouvoir une prise de décision responsable